Muzej je posebna družbena ustanova, ki opravlja številne družbeno-kulturne funkcije. Smiselno je razmisliti o konceptu in funkciji muzeja v sodobnih razmerah, saj minevanje časa močno vpliva na to definicijo.
Bistvo muzeja
Muzej je posebna vrsta kulturne ustanove, ki je koncentriran izraz kulture sedanjosti in preteklosti. S to socialno institucijo se lahko človek prilagaja nenehno spreminjajočim se razmeram okoliškega sveta. Človek, ko je v muzeju, vstopi v dialog s kulturo in zgodovinskimi dogodki, kar oblikuje njegovo paleto vrednostnih idej. Vsak obiskovalec muzejske eksponate dojema na svoj način, zato razumevanje in analiza zahtevata ločeno razlago in kontemplacijo. Muzej omogoča človeku, da si z lastnimi miselnimi napori oblikuje celosten pogled na preteklost in sedanjost ter premaguje zunanje in osebne stereotipe ter notranje ovire.
Izvajanje glavnih funkcij muzeja prispeva kvzpostavljanje sociokulturnih odnosov v družbi. Prav tako opravlja funkcijo zagotavljanja interakcije različnih kultur, preučevanja narodnih tradicij in kulturne dediščine.
koncept
Koncept muzeja je povezan z dihotomno naravo njegovih ciljev: ohranjanje zgodovinske in kulturne dediščine za prihodnje generacije in njeno sočasno odpiranje sodobnikom. Sama beseda "muzej" je prišla k nam iz antične Grčije - museion - tempelj muz.
V stari Grčiji pa se je koncept muzeja bistveno razlikoval od njegove sodobne ideje: muzej je bil kraj premišljevanja in celovitega poznavanja sveta okoli, kraj razmisleka.
Ruska enciklopedija opredeljuje muzej kot zgodovinsko pogojeno večnamensko institucijo družbenega spomina, skozi katero mora javnost ohranjati in predstavljati posebno skupino kulturnih in naravnih objektov, ki jih družba opredeljuje kot posebno dragocene.
Sestavni deli koncepta muzeja se imenujejo:
- Zbirka predmetov, smiseln zbiralec kot vrednost.
- "Temple of the Muses" - prostor za kolektivno delovanje in zbiranje različnih del z namenom nadaljnjega razumevanja.
- Komunikacija o predstavljenih vrednostih.
Koncept muzeja vključuje tudi specifičen fenomen sociokulturnega spomina: muzej nastaja in obstaja zato, da ohranja spomin, pa tudi da stabilizira skupne vrednote in norme v obstoječi družbi.
Muzej se imenuje kulturni-izobraževalna in raziskovalna ustanova, ki skladno s svojimi družbenimi funkcijami muzeja hrani, zbira, evidentira, proučuje in popularizira spomenike kulture, zgodovine in narave. Ta definicija vsebuje tesno povezavo med muzejem in njegovo družbeno funkcijo – eksponati v tem primeru igrajo vlogo neposrednih virov informacij o kulturi, zgodovini, naravi posameznih družb ali območij.
V definiciji tega pojma je prednostna izobraževalna, znanstvena in raziskovalna narava, ki služi zadovoljevanju potreb družbe pri uporabi in shranjevanju predmetov okoliške realnosti kot elementov zgodovinskega spomina, estetske vrednosti in družabni podatki.
Muzej je namenjen zbiranju in shranjevanju informacij ter prepoznavanju različnih vzorcev, ki se nanašajo na procese študija, kot tudi prenos znanja skozi muzejske eksponate. Gledano s tega vidika je muzej hkrati socialna ustanova in vir informacij.
V sodobnem času je poleg procesov zgodovinskega spoznanja ter prenosa znanja in izkušenj ter kulturno-filozofskega razumevanja v koncept muzeja vložena tudi komponenta estetske vrednosti. Zdaj je muzej postal tudi kulturno središče in močno orodje družbenega in kulturnega vpliva. V tem trenutku se vklopi tudi komunikativna komponenta, ki pomeni zavestno ustvarjanje muzejskih fondov za prenos kompleksnih informacij po tem specifičnem komunikacijskem kanalu.informacije o okolju. Tako nastane poseben dialog, ki je namenjen oblikovanju skupnega celostnega pogleda na muzejske eksponate.
Funkcije
Muzej vsebuje veliko funkcij, vendar praviloma ločimo dve najosnovnejši funkciji muzeja:
- funkcija dokumentacije.
- Funkcija izobraževalne in izobraževalne.
Dokumentacija
Dokumentacija pomeni organizirano in namensko strukturiranje refleksije različnih zgodovinskih dogodkov, pojavov in dejstev ter družbeno-kulturnih procesov skozi muzejske eksponate. Ta muzejska funkcija se izvaja pri spoznavanju in preučevanju eksponatov za kasnejši znanstveni opis predmetov. Zahvaljujoč tako podrobnim opisom lahko obiskovalci pravilno in objektivno zaznajo predmete, predstavljene v muzeju.
Izobraževanje
Izobraževalna funkcija muzeja temelji na vplivu eksponatov na obiskovalce muzeja. Slednje se izraža v veliki količini informacij, ki jih prejme vsaka oseba, ki se potopi v informacijski prostor muzeja. V procesu izvajanja te funkcije sodobnega muzeja se spodbujajo in zadovoljujejo kulturne in spoznavne potrebe družbe. Ta funkcija se kaže tudi v različnih oblikah razstavnih in kulturnih in izobraževalnih dejavnosti.
Sociokulturne funkcije muzeja so velikega pomena, vpomembno vpliva na dojemanje, izobraževanje in odnose ljudi v družbi. V sodobni družbi obisk muzejev velja za resnično družbeno, zgodovinsko in kulturno dolžnost: ljudje smo občutljivi za kulturni in zgodovinski spomin, ga skrbno ohranjajo in prenašajo iz roda v rod. To vlogo muzeja olajšajo dodatne funkcije, ki jih opravlja skupaj s svojimi glavnimi:
- Komunikativna (družbena) funkcija muzeja.
- Funkcija simbolnega vpliva na družbo.
- Funkcija organiziranja koristnega prostega časa.
- Funkcija univerzalnega ohranjanja narodnega in kulturnozgodovinskega spomina.
- Socio-kulturna funkcija.
- Funkcija interakcije na različnih sferah družbe in posameznika.
- Funkcija poklicne muzejske dejavnosti.
Naloge muzeja v sodobni družbi so precej obsežne, saj ima muzej številne pomembne kulturne, zgodovinske, družbene in izobraževalne vloge.
Socio-kulturna funkcija
Ne glede na to, ali gre za funkcijo krajevnozgodovinskega muzeja ali za funkcijo šolskega muzeja, ta kulturna ustanova v okviru družbeno-kulturne vloge postane nekakšen posrednik med obiskovalci in predstavljenimi muzejskimi eksponati. Ta pojav razkriva posebnost muzeja kot komunikacijskega sistema, kar prispeva k njegovemu opredelitvi kot družbeno-kulturne institucije. Z uresničevanjem te funkcije se muzej pojavlja kot informacijsko in komunikacijsko središče, prek katerega družbadobi priložnost, da zadovolji svoje potrebe pri ohranjanju in kasnejši uporabi predmetov okoliške realnosti kot dokaz objektivne realnosti.
Tako muzej opravlja tudi funkcijo prenosa družbeno pomembnega znanja. Predmeti kulture in zgodovine so skrbno raziskani in predstavljeni kot primarni viri znanja, ob upoštevanju obstoječega razumevanja namena samega muzeja ter njegove vloge in funkcij v sodobni družbi.
Prosti čas
Ta zabavna funkcija muzejev (krajevni, zgodovinski - ni pomembno) se kaže v sodobnem času, ko so začeli uresničevati svoje cilje in cilje seznanjanja obiskovalcev s kulturno-zgodovinsko dediščino določenih regij oz. druga področja. Izpolnjevanje te funkcije s strani muzeja je odvisno od potrebe družbe po kulturnih oblikah zabave in prostega časa ter potrebe po čustvenem in kulturnem razvoju.
Funkcija varčevanja s socialnim spominom
Včasih ga ločimo ločeno od funkcije dokumentacije, saj nekatere značilnosti določenega zgodovinskega obdobja pogosto nalagajo svoje posebnosti muzejskemu delu, zaradi česar se muzeji preoblikujejo skupaj s spremembami političnega, gospodarskega, socialne in duhovne sfere družbe. Za različna ljudstva, predstavnike različnih družbenih skupin in prebivalce različnih držav se to kaže na različne načine, kar oblikuje svoje posebne pristope k razvrščanju in sistematizaciji idej o svetu, prizadevanju za lepoto, harmonijo in estetiko, kivodi v nastanek posebne specifičnosti zastopanosti muzejskih eksponatov. S to funkcijo lahko muzeji ohranjajo družbeni spomin tako, da ga zajemajo s svojimi eksponati.
Funkcija poklicne muzejske dejavnosti
Ta vidik se kaže v obliki delitve dela. Splošna specializacija muzejskega osebja pri opravljanju njihovih funkcij zahteva dovolj visoko stopnjo usposobljenosti na kulturnem, zgodovinskem in družbenem področju. V praksi se ta funkcija izvaja na vseh področjih muzejskega dela, ki zajema razstavno, pedagoško, restavratorsko, raziskovalno, fondovsko, izobraževalno in drugo dejavnost.
Funkcija simboličnega vpliva
Ta funkcija je posledica prisotnosti impresivne plasti kulturnih simbolov različnih ravni pri različnih narodih. Na državni ravni se lahko na primer poimenujejo simboli, kot so zastava, himna, grb, na ravni mesta pa simboli, kot so spomeniki, znani kraji, naravne znamenitosti in drugo. Na kulturno in vsakdanje raven sodijo narodna oblačila, glasbila in še marsikaj. V to kategorijo spadajo tudi različni vzorci vedenja in tipičnih stališč, preučevanje preteklosti in družbenega spomina, ki jih je mogoče prikazati v obliki muzejskih eksponatov ali drugih dokazov, ki zajemajo okoliško realnost.
funkcija interakcije
Izvajanje te funkcije v praksi poteka preko posebnih institucij in socialnih institucij, ki so dejavnesodelujejo z muzeji ali drugimi institucijami, kot so znanstvene, kulturne ali izobraževalne ustanove. Sistem tovrstnih povezav je zelo večplasten in raznolik - najprej to vpliva na šolske in predšolske ustanove ter sisteme višjega in srednjega specializiranega izobraževanja. To so lahko na primer skupinske ekskurzije, namenjene seznanjanju učencev s predmeti kulture in zgodovine.
Bistvo definicije muzeja določa predvsem potreba družbe po ohranjanju kulturne, zgodovinske, naravne in javne dediščine, da bi jo posredovala potomcem, ter predstavljala nakopičeno dediščino. sodobniki. Izvajanje muzejskih funkcij je povezano s pridobivanjem muzejskih zbirk, pri organizaciji katerih sodeluje znanstveni aparat in strokovni delavci muzeja. Pri njihovem izvajanju muzej upošteva interese in potrebe različnih družbenih skupin, opira pa se tudi na javno podporo pri ustvarjanju razstav in v procesu ohranjanja kulturno-zgodovinske dediščine.
